3er Año CSB2

Hola muchachos les dejo acá la tabla de resultados :   https://drive.google.com/open?id=1MOxq4oE1dJw72jyJoam1zZrf1QH2eEpw Las plantas fueron sembradas de la siguiente manera: Por favor sí tiene alguna corrección avisen Tabla #1 : Días de Siembra Tratamiento Fecha de siembra Sección responsable c Tierra de Jardín 10-05-19 Viernes B 1 Grava 10-05-19 B 2 Arena 10-05-19 C 3 Germinador 10-05-19 A 4 Tierra abonada 14-05-19 A 5 Tierra de ladera 14-05-19 C G1 La tabla de datos de la primera medición es del 24/05 y la de la segunda es 28/05. Las plantas no fueron sembradas el mismo día. Análisis y Resultados Para el análisis, les explique en clase y se lo recuerdo: Se puede analizar de lo particular a lo general; ...

Good evening students, This is just a reminder for your Presentations of this week. VENEZUELAN GEOLOGY....!!!! Remember you must know the information.... you are not allow to read... 3B   Tuesday 28th 3A and 3C Wednesday 29th Teacher Mila

Third Term Evaluation Classwork              20% Homework             20% Speech                   20% Speech                   20% Teacher Appraisal 10% English Skills        10%

Buenas noches Padres y Representantes, se les recuerda que los alumnos deben traer todos sus materiales requeridos para realizar sus trabajos en el aula, que es la manera como están siendo evaluados. No importa que estemos en el último lapso a evaluar. Les hago este comentario preocupada por las respuestas que he recibido de varios alumnos que por estar terminando el último lapso no van a adquirir material. Es obligatorio el uso del mismo. Esto va a repercutir en su nota de rasgos y por su puesto se verán perjudicados en aula para la ejecución de las láminas. Espero contar con su apoyo. Saludos,                  Prof. Sol Guevara

1. Ensayo escrito sobre los tipos de lenguaje expresados en la película: "El chico que miente" de Marité Ugás. 16 y 17 de mayo. 20%. 2. Ejercicio evaluado de ortografía. 16 y 17 de mayo. 10%. 3. Prueba individual escrita. Mito, leyenda, queísmo, dequeísmo, qué galicado, ensayo.  20%. 4. Trabajo escrito según reglas APA: Hiato, diptongo, triptongo, sintagma nominal y sintagma verbal. Entrega general: 31 de mayo. 20%. 5. Comprobación de lectura: "Alguien desordena estas rosas" de Gabriel García Márquez. 6 y 7 de junio. 20%. 6. Rasgos: 10%.

Hola chicos Por favor de cada sección enviar un correo con los datos de los participantes en Biología. incluyendo el correo. Para enviar las indicaciones.

Hola chicos Por favor para la práctica #2 recordar traer botellas de refresco de 2lts , preferiblemente vacías.  Recordar entregar el informe 1 , sobre la práctica 1. Es en pareja.  Por favor en el diseño experimental recordar explicar o colocar el procedimiento de la experiencia 1 y 2. En el análisis y resultado recordar colocar la tabla y las cadena de ADN. Para la experiencia analicen la pertinencia de ese proceso, analicen las características de la cadena, cantidad, generalidades o extrañesas, Y en la tabla analicen usado sus conocimientos de genética lo general, las particularidades las rarezas y la comparación entre las partes.     La entrega es obligatoria. Luego de entregado debieran corregir las observaciones. Si no entregan a tiempo trabajaran por menos puntos. 

Chicos subí la presentación en el drive: Link: https://drive.google.com/drive/folders/11St3OHSxaDERvSPnjcltOnfAf1UJY0u3?usp=sharing

Hola muchachos Metodología de la 2da práctica:  Se realizará un experimento conjunto entre los 3 terceros.  Donde evaluaremos diferentes sustratos para sembrar caraotas negras, 5 tratamientos.  Las colocaremos bajos las mismas condiciones de sol y riego.  Cada tratamiento con 4 réplicas.  Las plantas las dejaremos crecer hasta la semana que viene. Seleccionamos las caraotas más grandes. Sembramos 4 semillas por replica (recipiente). Sin tratamiento pregerminativo. Se fabricaran recipientes, de bases de botellas de refresco de 2lts. altura de corte, calcomanía de la marca de refresco pepsicola, cota inferior (medir, por fa). Equivalente en otras marcas. Cada uno con tres huecos de drenaje. Las semilla fueron colocadas equidistantes entre si y el recipiente. A una profundidad no mayor del largo de la semilla. En el primer riego las semillas descubiertas fueron enterradas de nuevo. Las semillas colocadas ...

Buenos días Padres, Representantes y alumnos, Con preocupación he notado que un grupo de estudiantes no están cumpliendo con las actividades en clase, no logran culminar los trabajos, algunos apenas comienzan las láminas. Se les recuerda que los trabajos deben realizarlos en clase ya que debo supervisarlos para así poder asesorarlos y hacerles las correcciones pertinentes. No cumplen con traer el material necesario, solicitado desde el inicio de las clases, el cual es imprescindible para poder realizar las actividades en el aula de clases. Esto afecta notablemente en su calificación de rasgos y en la nota de cada lámina ya que cada actividad debe ser ejecutada en aula. Este lapso trabajaremos: Levantamiento de corte longitudinal    15%                               corte transversal      15% Levantamiento de Fachada principal     15%         ...

3rd Term Evaluation Plan Classwork              60% Test                        20% Teacher Appraisal 10% English Skills        10%

3rd Term Evaluation Plan Classwork             20% Homework            20% Unit 9                    20% Unit 10                  20% Teacher Appraisal 10% English Skills        10%

Buen día Les escribo para recordar que todos aquellos que realizaron la práctica uno deben entregar su informe a la semana siguiente. Los que les toca el martes entregan la semana siguiente el martes; y los del viernes el viernes siguiente. Los dos puntos de puntualidad se pierden al segundo día. No se que paso. Pero sólo he recibido un informe.  Se los explique en clase de manera reiterada. Ya vamos a comenzar la practica dos. El informe tiene dos experiencia. Es breve y conciso. Sólo debe seguir las instrucciones.  Gracias

Saludos a continuación se presenta el plan de evaluación del tercer lapso. GHC. Plan de Evaluación 22/04/19 al 26/04/19 Composición de la población. Cuestionario. 5%. 1pt. 29/04/16 al 03 /05/19 Cabildo Colonial. Taller escrito. 10%. 2 pts. 06/05/19 al 10/05/19 Impuestos.  Mapa mental. 10%. 2 pts. 13/05/19 al 17/05/19 Composición de la población. 20% 4 pts. Prueba escrita mensual.                                    Cabildo colonial.  20/05/19 al 24/05/19 La discriminación. Investigación. 5% 1 pt. 27/05/19 al 31/05/19 Invasión europea a Venezuela. Foro. 10% 2 pts. 03//06/19 al 07/06/19 Conquista de Venezuela. Mapa conceptual 10% 2 pts. 10/06//19 al 14/06/19 La discriminación.                   20% 4 pts.                                 ...

Buen día, para la práctica dos deben traer: Materiales:   botellas de cocacola de dos litros. Una por persona. Además deben ponerse de acuerdo para traer caraotas. Con un medio kilo está bien.

Hello dear students, This 3rd Term you will be working with the Project of Venezuelan Geology. Sts will make a Power Point Presentation including: a) Content, vocabulary words and knowledge b) Scientific Research. Indicate Sources. c) PPP with pictures, charts and drawings. (10 slides) d) English Skills and proper use of English Language. The 10 Regions of Venezuela. 1. Guiana Shield 2. Orinoco Delta 3. Maracaibo Basin 4. Cariaco Basin 5. Coro Region 6. Venezuelan Llanos 7. Venezuelan Andes 8. Venezuelan Coastal Region 9. Insular Region 10. Cuevas del Guacharo The evaluation for this project is 20% of your total grade of 3rd Term. In class I will announce the dates for the Presentations. There must be in couples (2 students) per project. Have a super Sunday. Teacher Mila

Tarea 1 Investigue que es replicación de ADN, transcripción del ADN y traducción de ARN. Realizar en cuaderno.