3er Año CSB2

Dear students : English coordination wants to facilitate a list of materials in order to enrich your linguistic processes with interactive and self-corrective activities. We encourage you to use the following pages in order to reinforce the aspects to be assessed in the proficiency test: (Reading, Listening and Writing) https://www.grammarbank.com/english-grammar-exercises.html http://www.perfectyourenglish.com/grammar/cbse-class-7-grammar-worksheets.htm https://www.learn-english-today.com/lessons/exercise-list.html https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/alle_grammar.htm https://collegereadiness.collegeboard.org/sat/practice/full-length-practice-tests https://agendaweb.org/reading-exercises https://www.k5learning.com/reading-comprehension-worksheets https://www.usingenglish.com/comprehension/ https://education.cu-portland.edu/.../ten-free-reading-comprehension-exercises-online/ https://www.cambridgeenglish.org/test-your-english/for-schools/

Hello students, This week we will continue with the Presentations of Venezuelan Geology. Have a nice evening, Teacher Mila

Hola muchachos les dejo acá la tabla de resultados :   https://drive.google.com/open?id=1MOxq4oE1dJw72jyJoam1zZrf1QH2eEpw Las plantas fueron sembradas de la siguiente manera: Por favor sí tiene alguna corrección avisen Tabla #1 : Días de Siembra Tratamiento Fecha de siembra Sección responsable c Tierra de Jardín 10-05-19 Viernes B 1 Grava 10-05-19 B 2 Arena 10-05-19 C 3 Germinador 10-05-19 A 4 Tierra abonada 14-05-19 A 5 Tierra de ladera 14-05-19 C G1 La tabla de datos de la primera medición es del 24/05 y la de la segunda es 28/05. Las plantas no fueron sembradas el mismo día. Análisis y Resultados Para el análisis, les explique en clase y se lo recuerdo: Se puede analizar de lo particular a lo general; pued

Good evening students, This is just a reminder for your Presentations of this week. VENEZUELAN GEOLOGY....!!!! Remember you must know the information.... you are not allow to read... 3B   Tuesday 28th 3A and 3C Wednesday 29th Teacher Mila

Third Term Evaluation Classwork              20% Homework             20% Speech                   20% Speech                   20% Teacher Appraisal 10% English Skills        10%

Buenas noches Padres y Representantes, se les recuerda que los alumnos deben traer todos sus materiales requeridos para realizar sus trabajos en el aula, que es la manera como están siendo evaluados. No importa que estemos en el último lapso a evaluar. Les hago este comentario preocupada por las respuestas que he recibido de varios alumnos que por estar terminando el último lapso no van a adquirir material. Es obligatorio el uso del mismo. Esto va a repercutir en su nota de rasgos y por su puesto se verán perjudicados en aula para la ejecución de las láminas. Espero contar con su apoyo. Saludos,                  Prof. Sol Guevara

1. Ensayo escrito sobre los tipos de lenguaje expresados en la película: "El chico que miente" de Marité Ugás. 16 y 17 de mayo. 20%. 2. Ejercicio evaluado de ortografía. 16 y 17 de mayo. 10%. 3. Prueba individual escrita. Mito, leyenda, queísmo, dequeísmo, qué galicado, ensayo.  20%. 4. Trabajo escrito según reglas APA: Hiato, diptongo, triptongo, sintagma nominal y sintagma verbal. Entrega general: 31 de mayo. 20%. 5. Comprobación de lectura: "Alguien desordena estas rosas" de Gabriel García Márquez. 6 y 7 de junio. 20%. 6. Rasgos: 10%.

Hola chicos Por favor de cada sección enviar un correo con los datos de los participantes en Biología. incluyendo el correo. Para enviar las indicaciones.

Hola chicos Por favor para la práctica #2 recordar traer botellas de refresco de 2lts , preferiblemente vacías.  Recordar entregar el informe 1 , sobre la práctica 1. Es en pareja.  Por favor en el diseño experimental recordar explicar o colocar el procedimiento de la experiencia 1 y 2. En el análisis y resultado recordar colocar la tabla y las cadena de ADN. Para la experiencia analicen la pertinencia de ese proceso, analicen las características de la cadena, cantidad, generalidades o extrañesas, Y en la tabla analicen usado sus conocimientos de genética lo general, las particularidades las rarezas y la comparación entre las partes.     La entrega es obligatoria. Luego de entregado debieran corregir las observaciones. Si no entregan a tiempo trabajaran por menos puntos. 

Chicos subí la presentación en el drive: Link: https://drive.google.com/drive/folders/11St3OHSxaDERvSPnjcltOnfAf1UJY0u3?usp=sharing

Hola muchachos Metodología de la 2da práctica:  Se realizará un experimento conjunto entre los 3 terceros.  Donde evaluaremos diferentes sustratos para sembrar caraotas negras, 5 tratamientos.  Las colocaremos bajos las mismas condiciones de sol y riego.  Cada tratamiento con 4 réplicas.  Las plantas las dejaremos crecer hasta la semana que viene. Seleccionamos las caraotas más grandes. Sembramos 4 semillas por replica (recipiente). Sin tratamiento pregerminativo. Se fabricaran recipientes, de bases de botellas de refresco de 2lts. altura de corte, calcomanía de la marca de refresco pepsicola, cota inferior (medir, por fa). Equivalente en otras marcas. Cada uno con tres huecos de drenaje. Las semilla fueron colocadas equidistantes entre si y el recipiente. A una profundidad no mayor del largo de la semilla. En el primer riego las semillas descubiertas fueron enterradas de nuevo. Las semillas colocadas en el tratamiento d

Buenos días Padres, Representantes y alumnos, Con preocupación he notado que un grupo de estudiantes no están cumpliendo con las actividades en clase, no logran culminar los trabajos, algunos apenas comienzan las láminas. Se les recuerda que los trabajos deben realizarlos en clase ya que debo supervisarlos para así poder asesorarlos y hacerles las correcciones pertinentes. No cumplen con traer el material necesario, solicitado desde el inicio de las clases, el cual es imprescindible para poder realizar las actividades en el aula de clases. Esto afecta notablemente en su calificación de rasgos y en la nota de cada lámina ya que cada actividad debe ser ejecutada en aula. Este lapso trabajaremos: Levantamiento de corte longitudinal    15%                               corte transversal      15% Levantamiento de Fachada principal     15%                               Fachada lateral         15% Axonometría trazado                              15%                       sombreado 

3rd Term Evaluation Plan Classwork              60% Test                        20% Teacher Appraisal 10% English Skills        10%

3rd Term Evaluation Plan Classwork             20% Homework            20% Unit 9                    20% Unit 10                  20% Teacher Appraisal 10% English Skills        10%

Buen día Les escribo para recordar que todos aquellos que realizaron la práctica uno deben entregar su informe a la semana siguiente. Los que les toca el martes entregan la semana siguiente el martes; y los del viernes el viernes siguiente. Los dos puntos de puntualidad se pierden al segundo día. No se que paso. Pero sólo he recibido un informe.  Se los explique en clase de manera reiterada. Ya vamos a comenzar la practica dos. El informe tiene dos experiencia. Es breve y conciso. Sólo debe seguir las instrucciones.  Gracias

Saludos a continuación se presenta el plan de evaluación del tercer lapso. GHC. Plan de Evaluación 22/04/19 al 26/04/19 Composición de la población. Cuestionario. 5%. 1pt. 29/04/16 al 03 /05/19 Cabildo Colonial. Taller escrito. 10%. 2 pts. 06/05/19 al 10/05/19 Impuestos.  Mapa mental. 10%. 2 pts. 13/05/19 al 17/05/19 Composición de la población. 20% 4 pts. Prueba escrita mensual.                                    Cabildo colonial.  20/05/19 al 24/05/19 La discriminación. Investigación. 5% 1 pt. 27/05/19 al 31/05/19 Invasión europea a Venezuela. Foro. 10% 2 pts. 03//06/19 al 07/06/19 Conquista de Venezuela. Mapa conceptual 10% 2 pts. 10/06//19 al 14/06/19 La discriminación.                   20% 4 pts.                                     Invasión europea a Venezuela. 22/04/19 al 21/06/19 Rasgos del alumno 10% 2 pts.

Buen día, para la práctica dos deben traer: Materiales:   botellas de cocacola de dos litros. Una por persona. Además deben ponerse de acuerdo para traer caraotas. Con un medio kilo está bien.

Hello dear students, This 3rd Term you will be working with the Project of Venezuelan Geology. Sts will make a Power Point Presentation including: a) Content, vocabulary words and knowledge b) Scientific Research. Indicate Sources. c) PPP with pictures, charts and drawings. (10 slides) d) English Skills and proper use of English Language. The 10 Regions of Venezuela. 1. Guiana Shield 2. Orinoco Delta 3. Maracaibo Basin 4. Cariaco Basin 5. Coro Region 6. Venezuelan Llanos 7. Venezuelan Andes 8. Venezuelan Coastal Region 9. Insular Region 10. Cuevas del Guacharo The evaluation for this project is 20% of your total grade of 3rd Term. In class I will announce the dates for the Presentations. There must be in couples (2 students) per project. Have a super Sunday. Teacher Mila

Tarea 1 Investigue que es replicación de ADN, transcripción del ADN y traducción de ARN. Realizar en cuaderno.

Plan de Evaluación de Biología Tercer Año: Actividad #1            10%                       06 al 10 mayo (clase) Actividad # 2           10%                       Tres tareas  Prueba # 1                20%                       03 al 07 de junio (clase) (mes corregido) Informes #1 y #2     10%                       Todo el lapso, una semana después del laboratorio Rasgos                      10%                       Continua Cuaderno                  10%                       Continua Feria de Ciencias      20%                      27 al 31 de Mayo Prácticas                   10%                       Continua Las actividades que requieran investigación en casa deben llevar Bibliografía, bajo las normas del informe de laboratorio.  Todas la actividades tendrán 1 pts de ortografía.  No se recibirán informes sin bibliografía. La actividad # 2 serán la sumatoria de tres tareas.  El cuaderno sólo será corregido sí es realizado durante la clase.

Buenos dias chicos, por favor envien los videos a mi correo (juanalfonsochg2@gmail.com) los que todavia no lo han enviado, recuerden que ya culminó el 2do lapso y necesito los videos para poder corregir y montar sus notas

Buenas noches chicos, para los grupos que no pudieron presentar el día viernes debido a la falta de luz, aquí les dejo mi correo para que puedan compartir el video y así poder corregirlos: juanalfonsochg2@gmail.com

Buenas tardes chicos, en vista de que algunos han tenido problemas en descargar lel programa en sus computadoras y que tampoco les ha servido en los celulares, aqui les dejo los links para que puedan descargar directamente videopad sin problema en la computadora: https://drive.google.com/file/d/1iBA2FJOwVJVIuAz_JVvBUKOKbaqnjQdn/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1A0fi2hqi2UzNajQhrheGA6zrYoybvcjI/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1y81uAg9VXJFH4UOBTxIW0Foy24qheQ0s/view?usp=sharing

Buenas tardes: Esta tarea es para ser entregada el 11 de abril en hojas , no en el cuaderno.

Hola Actividad Sustituta del Examen. Realizar una guía resuelta de ejercicios sobre herencia.  Deben ser 10 ejercicios en hoja folio.  Deben inventar los ejercicios, la creatividad vale 3 puntos. Deben estar estructurados con un enunciado, la resolución con su nomenclatura (colocar F, P y demás detalles). Y un párrafo explicativo. Evaluación (colocar al final) Ortografía 1/ Presentación 2/ Creatividad 3/ Incluir todos los temas sobre herencia 2/ Incluir todos los tipos de ejercicios 2/ Ejercicios 10/ Grupos de 3 o 4 personas. Tipos de Ejercicios.  1) Te dan el cruce (P) calculas los posibles hijos (F); 2) Te dan la descendencia (F) y calculas los progenitores (P); y 3) Ten dan una parte de F y otra de P y calculas lo que falta.   Temas.   1. Leyes de Mendel; 2. Cruces dihíbridos; 3. Dominancia incompleta  y 4. Herencia ligada al sexo. Todos los cruces bajo criterios biológico.  

Buenas tardes mis apreciados estudiantes , deben de continuar el post laboratorio de movimiento variado en hoja de folio, fecha de entrega próximo clase, estudiar para el taller que hemos pospuestos del MUA Y MUR.

Hola chicos, deben continuar con la actividad que ya tienen colocada en el blog. El dibujo de la planta de una vivienda unifamiliar. En escala 1:50 Recuerden utilizar los lápices de dibujo para darle la correcta valorización. La base del dibujo siempre la realizan con el lápiz 4H Recuerden valorizar el Dibujo final: Paredes y columnas con 2B Ventanas y puertas con HB Las piezas sanitarias y el mobiliario lo van a colocar en clase con las plantillas que les voy a facilitar. Coloquen una cota general en horizontal y otra vertical para que practiquen el acotado. Las puertas las trazan con el compás. Se que lo van a realizar muy bien. Apliquen todos los conocimientos aprendidos y practicados en clase. Saludos, SOL

Buenas tardes chicos, el profesor de SPEECH, Leopoldo, y yo, decidimos realizar una evaluación en conjunto, es decir, que realizaran una actividad que será evaluada en ambas materias. Sera un video el cual tendrá los siguientes parámetros. Cabe destacar que todos los equipos debe usar el programa VideoPad, ya que es un programa gratuito y lo pueden descargar sin problema.  Hagan click aqui para descargar el programa Los que tengan integrantes que van al BEO, son los siguientes: -Duración de mínimo 10min -Entregarlo la semana que viene (del 1/4 al 5/4) -Cada integrante debe hablar y actuar por un mínimo de 2min -Ver que el programa Videopad fue utilizado. -El video debe ser en inglés Los que NO tengan integrantes que van al BEO, son los siguientes: -Duración de mínimo 20min, y un máximo de 30min -Entregarlo la semana que va (del 8/4 al 10/4) -Cada integrante debe hablar y actuar por un mínimo de 5min -Ver que el programa Videopad fue utilizado. -El video debe ser en inglés

1. Resolver las siguientes ecuaciones a la forma ax2+bx+c=0 y hallar los valores de x aplicando  la formula general o factorización: a) 4x2+3x-22=0 b) 105=x +2x2 c) 8x2 -2x- 3=0 d) 3(3x -2) = (X+4)(4-X) 9x – 6 = 4x-x2  +16 - 4x 9x – 6 - 4x + x2  - 16 + 4x = 0 X2 + 9X -22 =0 aplicando  𝑥=−𝑏±√𝑏2−4𝑎𝑐2𝑎 Tenemos: x1 =- 11 y x2 =2 e)  (5X -2)2  - (3X+1)2 – X2 -60= 0 f) (5X – 4)2 –(3X+5)(2X-1)= 20X(X -2) +27 g) X2  /5 – X/2 = 3/10 h) 5𝑋−8𝑋−1 = 7𝑋−4𝑋+2 i) 2X -3  - X2 +1/X -2 = -7 j) X  +√4𝑋+1  =5 k) √𝑋−3 + √2𝑋+1 - 2√𝑋 =0 l) 2√𝑋 = √𝑋+7 + 8/√𝑋+7 2√𝑋  = √𝑋+7 + 8/√𝑋+7 2√𝑋   = ( √𝑋+7) (√𝑋+7)+ 8 /√𝑋+7 (2√𝑋) (√𝑋+7)  =(√𝑋+7)2  +8 2√𝑥(𝑥+7) =x+7+8 (2√𝑥(𝑥+7) )2= (x+15)2 4( x2  +7x) = x2 +30x+225 4x2 +28x-x2 -30x-225=0 3x2 -2x -225 =0 aplicando 𝑥=−𝑏±√𝑏2−4𝑎𝑐2𝑎 X1 =9 y x2 =25/3 2. Hallar el número en los siguientes planteamientos: a) La diferencia de un número y su reciproco es 24/5. Cuál es el número? X: es el número El reciproco es 1/x x-

🙋Buenas tardes: Por favor realizar las guías de ejercicios sobre leyes de la herencia y repasar la presentación de cariotipo. Todo está en el drive.

Hi everybody!! Hope you are all fine! Since our II HALF of II TERM is about to finish and we have missed so many classes, here you have a GRAMMAR activity to be handed in next week when we meet in class. Work in a separate page identified with your name. You can also send it via email to this address:  novelli.iliana@gmail.com 3rdA was the only group that could finish their oral presentations about DRUGS in class and was able to work on the GRAMMAR activity. However, here you have an extra activity on CAPITALIZATION to complete our program. CHECK ATTATCHEMENT EX.2 3rdB & 3rdC Finish oral presentations about DRUGS in class. Read grammar explanation about use of PROPER ADJECTIVES and do EXERCISE 8 page 682 and then do EX. 2

Hi kids, Interpersonal communication  is an exchange of information between two or more people.  It is also an area of study and research that seeks to understand how humans use verbal and nonverbal cues to accomplish a number of personal and relational goals. Our last evaluation will consist of a short movie that will be done in teams, Parameters will be posted by your Computer teacher, Juan Chacón. For Speech class, you will be graded on Interpersonal Communication, specifically the adaption of the verbal communication and nonverbal communication during face-to-face communication. Kids that will be going to BEO must hand in their work before leaving.

When the Soldier Is a Woman... Hi kids, hope you are all well. As discussed in class, for Unit 8 we will do the first reading, "Women at War". Activities to be done are in your Reading workbook, pages 178, 179, 180, 183, 184. Workbook must be handed in by April 5th. Those of you that will be going to BEO should take that into consideration. Hope to see you all soon!

Se envian los temas a desarrollar para la  proximas semanas del segundo corte, para ir adquiriendo conocimientos de  la actividad. HISTORIA, FUNDAMENTOS TECNICOS Y REGLAS DEL BALONCESTO.

Buenos días. En la presentación de Castellano y Literatura que se les facilitó al principio del segundo lapso, tienen los capítulos de Mito, leyenda y cuento. Repasar, por favor,  las características principales de estos Géneros Literarios. En nuestro primer encuentro presencial desarrollaremos una narración con la estructura formal del cuento. En el caso de 3ro. A, primero realizaremos la evaluación de la comprobación de lectura que tenemos pendiente y luego la actividad del cuento. Saludos.

👍Buenos días: Espero estén recuperándose de esta situación, histórica por demás. Esto lo contarán a sus hijos y probablemente no lo creerán. Ojalá así sea, ello supone que lo superamos. Visto la necesidad de entrar en un clima de normalidad y recuperar el tiempo perdido, el profesor José  Gregorio quiere recordarles que para la semana que viene, tienen las presentaciones sobre el material que ya fue elaborado en el colegio. Por favor, aprovechen el tiempo y prepárense para reincorporarse a sus actividades, con el mejor ánimo y con la materia preparada. Cariños y cualquier cosa estamos a su disposición.

Good Afternoon students, Just a remainder for the EARTH SCIENCE QUIZ 3A         Wednesday  03/27) 3B         Tuesday  (03/26)    3C         Wednesday  (03/27) Topics:   Volcanoes and Earthquake Have a great weekend. Teacher Mila

Hola chicos les subo en el drive Una guía para resolver de ejercicios EN SU CUADERNO y una ya resuelta. Empiecen hacerlas. Y la presentación  sobre cromosomas. LINK DEL DRIVE: https://drive.google.com/drive/folders/11St3OHSxaDERvSPnjcltOnfAf1UJY0u3?usp=sharing cualquier cosa me consultan por acá.

Hi everybody!! Hoping you and your family are fine. We expect to return to school next week, so this is a note for our next class activity. DRUGS POSTERS AND ORAL PRESENTATIONS Every student must explain facts, composition, presentation and side effects of the drug you were assigned to investigate. The following students didn't hand in their posters. (have it ready for next week class) 3A: Giuliana Castiglione, Santiago Del Castillo, Luis Hernandez, Pedro Izquierdo. 3B: Luis Arguello, Sebastian Aspron, Orlando Lozano, Samuel Nicola, Alejandra Siegert, Moises Sosa. 3C: Juan Quintero, Guillermo Ramirez, Dante Schillaci. Our EVALUATION PLAN has been reorganized as follow: TEACHER'S APPRAISAL  5% ENGLISH SKILLS              5% COMPOSITION:    30% * Marijuana Legalization  DEBATE (3A & 3B)    Marijuana Legalization  ESSAY (3C) to be handed in THURSDAY MARCH 21st * Drug POSTER & ORAL PRESENTATION (March 18/19) * Drug ESSAY (March 25/26) GRAMMAR:    20%

Buenos días chicos, espero se encuentren bien. Estamos en una situaciòn paìs muy dura, pero debemos seguir adelante. Para este corte està programado la realizaciòn de planta, cortes y fachadas. 15% cada làmina y 5% de rasgos Para cumplir con nuestra programación les anexo un plano de una vivienda unifamiliar de interés social. La deben dibujar en su lámina de dibujo. Ya ustedes están en capacidad de realizarlo. Poner en pràctica lo aprendido. Recuerden que deben utilizar los làpices de dibujo correspondientes, en cada valorizaciòn. Deben trabajarlo en escala 1:50 como lo indica el plano. Dibujen las cotas externas.

Buenos días chicos, como ya todos saben, estamos en una situación en la cual no se han podido reiniciar las actividades. Aqui les dejo como actividad, realizar un trabajo de investigación, a manuscrito, sobre: "HTML". Debe contener información sobre la historia, que tipo de lenguaje de programación es (ya dicho en clase), tipos de HTML, etc... Feliz dia, ojalá nos reincorporemos a clase pronto

Buenas tardes. La comprobación de lectura del cuento: "El médico de los muertos" de Julio Garmendia se realizará en una nueva fecha, previo acuerdo con el grupo. Saludos.

FISICA Buenos días, espero que se encuentren bien, para continuar con las actividades programadas para este corte deben de realizar el pre laboratorio en pareja según su grupo de laboratorio , si es posible, sino individualmente. Fecha de entrega próxima semana.    LABORATORIO: ESTUDIO DEL MOVIMIENTO VARIADO.  Pre Laboratorio: Responde en una hoja de folio debidamente identificada las siguientes preguntas: 1. En un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado ¿ Cómo es la rapidez y la aceleración? 2. ¿Qué es aceleración? escribe su ecuación y sus unidades en el sistema M.K.S  y c.g.s 3. ¿Qué significa decir que un móvil tiene una aceleración de 30 m/s² ? 4. ¿Qué magnitud obtienes al calcular la pendiente de la recta en una gráfica (v-t) ?. Realizar la                 gráfica. 5. ¿ Explica cómo calcular la distancia recorrida por un móvil en una gráfica (v-t) ?. Realizar la gráfica. 6 ¿ Cómo es la gráfica de la aceleración en función del tiempo?. Realizar la gráfica.

Se envian los temas a desarrollar para la  proximas semanas del segundo corte, para ir adquiriendo conocimientos de  la actividad.  Metodo de entrenamiento para desarrollar la resistencia aerobica. 1) Pulso (defenicion y como cotrolarlo) 2) Carrera continua o ritmo sostenido 3) Fartlck ( ritmo variado) 4) Intervalos   5) Circuito

Saludos y buenos días Alumnos y Representantes. Recordatorio de actividades pendientes: 1)Revisión de cuestionario en el cuaderno sobre el tema de distribución de la población en Venezuela.  2)Continua en pie el desarrollo de la actividad grupal sobre la presentación de las fechas culturales. Avanzar la actividad en la medida que se pueda.  Estar pendientes ante próximas publicaciones. 

Good evening students, This coming week we will start studying Earthquakes..... and then a quiz on both, Volcanoes and Earthquakes.... I will inform dates this week. There is a Project for the week of March 18th to 21th about some topics I will post for you. Presentations will be: a) Power Point Presentation b) Groups of two students c) No reading will be allowed. Details will be discussed in class. Have a nice evening, Teacher Mila

Hi everyone!!! This is a note to let you know that grades for II TERM I HALF are already posted. This week: 1. MARIJUANA LEGALIZATION IN VENEZUELA DEBATE 2. One page poster of your assigned DRUG need to be handed in. 3. In two weeks, oral presentation about your assigned drug. See you in class, Teacher Iliana

Hola muchachos, el lunes por favor dejar los cuadernos en la sala de profesores, los recogen y los baja una o dos personas. No me sentí muy esta semana, así que tendré que ver el cuaderno el lunes. Saludos.

Buenas tardes, les recuerdo a los alumnos que tengan láminas pendientes por entregar, que las recibiré esta semana, con su penalización por entrega tardía. Saben que los trabajos se deben realizar en el aula de clase, para poder verlos como trabajan y corregirlos. Insisto en que traigan todo su material de trabajo para así poder avanzar sin molestar a sus compañeros. Saludos, SOL

El martes deben dejar el cuaderno a primera. En la sala de profesores sin falta.

Hi guys and gals!! You have up to THURSDAY FEBRUARY 14 to hand in your essay on PROSTITUTION.  Assignments will be received but considered LATE, so it will be evaluated out of 15 pts. If you are interested, look for me or leave your assignment in the English Coordination. Regards! Teacher Iliana

Actividad Grupal de Investigación Actividad # 1, Corte 1, Lapso 2. 1. En grupos de tres, entregar el lunes 11 por correo, o antes. En el asunto del correo deben colocar; año sección y apellidos 2. No lleva portada más sí los datos básicos, comienzan de inmediato. Nombre del colegio, año y sección, número de lista, título, 3. No lleva subtítulos, más sí el título principal. 4. Escriban con letra 12, calibri, 1,5 de entre lineado y margen normal. 5. Colocar pregunta y repuesta. Deben citar y referenciar. Bajo normas APA 6. Cada pregunta vale 1pts 7. No se acepta copy/paste. 8. Los errores ortográfico restan 0,25 c/u, hasta un total de 2pts 9. Las instrucciones restan 0,25 c/u que no cumplan, hasta un máximo de un punto. 10. Citen y referencien las citas (Normas APA). 2pts Por favor. 11. Preguntas 15pts, 1pt c/u 12. Sí se copian se anula el trabajo. Preguntas (Explique y desarrolle): 1. ¿Explique por qué la fotosíntesis y la respiración son clave para nuestro planeta? 2. ¿Puede la foto

Buenos días. Les envío el plan de evaluación del segundo lapso de Castellano y Literatura. 1. Prueba escrita individual (Ortografía, Anagramas y Sistemas Comunicacionales). Jueves 14 de febrero (3ro. C), viernes 15 de febrero (3ro. A y 3ro. B). (20%) 2. Taller grupal de redacción (Hiato, diptongo, triptongo, sujeto, predicado y complementos). Martes 19 de febrero (3ro. C), miércoles 20 de febrero (3ro. A y 3ro. B). (20%) 3. Comprobación de lectura (individual): "El médico de los muertos" de Julio Garmendia. Jueves 07 de maro (3ro. C), viernes 08 de marzo (3ro. A y 3ro. B). (20%) 4. Ejercicio grupal de ortografía (Reglas de acentuación). Martes 12 de marzo (3ro. C) y miércoles 13 de marzo (3ro. A y 3ro C). (20%) 5. Ejercicio de ortografía (10%). 6. Rasgos (10%). El temario de Castellano y Literatura ya está a su disposición. Si existe alguna duda, por favor diríjase directamente a su profesor.

Buenos días, les recuerdo la importancia de asistir a clase ya que las evaluaciones son realizadas con las láminas realizadas en aula. para este corte están pautados tres trabajos, de los cuales ya han realizado 1. Les recuerdo la importancia de traer todo el material al aula de clase. Este incumplimiento les afecta para la evaluación de sus rasgos. Saludos, SOL

Hello students, https://www.youtube.com/watch?v=RA2-Vc4PIOY I would like you to watch this video which is a summary class of Plate Tectonics. You have to write a summary of 15 lines, and bring it to class next week.  This is a great way to study for your quiz on Dynamic Earth. Have a good afternoon!! Teacher Mila

Plan de evaluación GHC. I corte II lapso. Cuestionario 10% 2pts.                               21 al 25/1/19 Trabajo escrito 15% 3 pts.                          28/1 al 1/2/19 Prueba mensual 20% 4 pts.                        4 al 8/2/19 Apreciación 5% 1pt.                                   7/1 al 15/2/19 Total:  50% 10 puntos. II corte II lapso. Taller escrito: 5% 1 pt.                               25/2 al 1/3/19 Exposiciones 10% 2pts.                             4 al 15/3/19 Mapa mnetal 10% 2pts.                             18 al 22/3/19 Prueba mensual 20% 4 pts.                        25 al 29/3/19 Apreciación 5% 1 pt.                                 18/2 al 5/4/19 Total: 50% 10 puntos.

Hello everyone!! This is a note to remind you activities done in class so far and about the ones to come: GRAMMAR * UNIT 19: USAGE GLOSSARY In class, we reviewed the entries suggested in the book to  avoid grammatical  errors when choosing between two words that are often confused. Exercises done in class: Ex.1 page 651 / ex.2 p.653 / ex.3 p.655 / ex.4 p.658 / exs. 5 and 6 p.660 and ex. 7 p.661. COMPOSITION * TOPIC: TEENS AND SEX In class, we have discussed how related these two topics are connected, besides videos and songs were watched to generate discussions and ideas to develop an argument-ed opinion. The objective of this week classwork was to develop an essay supporting or contradicting one of the following quotes about PROSTITUTION. Your text should have an introduction stating your opinion on the topic, a body in which you explain what prostitution is for you and how you support or contradict the quote you chose, and a concluding paragraph reaffirming your po

Plan de Evaluacion  Primer Corte Contenido                                                                      % Rasgos                                                                             5 Acondicionamiento N.M                                                10 Capacidad Aeróbica                                                        10 Circuito a T.F                                                                  10 Fundamentos Tecnicos                                                    10 Total                                                                                50% Plan de Evaluacion  Segundo Corte Contenido                                                                      % Rasgos                                                                             5 Acondicionamiento N.M                                                10 Capacidad Aeróbica                                                        10 Circuito a T.F   

Hello dear students, Back to school again!!! As you may know we have new schedule, so make sure to take note of that. The QUIZ WEEK will be Feb. 11th to 14th (Thursday) 3A   Monday, Feb. 11th 3B   Thursday, Feb. 14th 3C   Wednesday, Feb. 13th Topics: Dynamic Earth. Have a super week!!! Teacher Mila

1st Cut Speaking To Persuade 20% Persuasive Dialogue 20% Teacher Appraisal 5% English Skills 5% 2nd Cut  Group Discussions 20% Interpersonal Communication 20% Teachers Appraisal 5% English Skills 5%

1st Cut Unit 5 20% Unit 6 20% Teacher Appraisal 5% English Skills 5% 2nd Cut  Unit 7 20% Unit 8 20% Teacher Appraisal 5% English Skills 5%

1st Cut Classwork 40% Teacher Appraisal 5% English Skills 5% 2nd Cut Classwork 20% Test 20% Teacher Appraisal 5% English Skills 5%



Hola muchachos para la práctica uno deben traer una planta acuáticas o una alga, pueden conseguirla en tiendas de animales.  Además deben traer un poco de sal, papelón, azúcar. Deben preparar una cebolla, colocarla en un envase con agua. Permitiendo se moje la zona donde están las raíces. Deben traer una cebolla con raíces. Saludos

Hello dear students, This is the Evaluation Plan for this 2nd Term, 1st Half. CLASSWORK:  10% HOMEWORK:   5% QUIZ:   15% SPECIAL PROJECT:  15% TEACHER'S APPRAISAL:   5% (The Special Project will be assigned the first week of Feb.) Have a great evening. Teacher Mila

Welcome back! I am posting a calendar in order to help you organize your information.  You can use it for Spanish and English subjects. Have a great Term! Maria Alicia and Alexandra

Feliz año 2019!! Bienvenidos al comienzo del segundo lapso. Espero que después de estas vacaciones, vuelvan con entusiasmo al aula de clase. Les recuerdo la importancia de traer a clase todos los materiales pedidos en la lista escolar. Los lápices solicitados, escuadras, borrador, etc. No se va a permitir buscar material en otras aulas y esto va a repercutir en la evaluación de rasgos. PLAN DE EVALUACION Lámina N° 4        Acotamiento                                  15% Lámina N° 5        Area de figuras geométricas          15% Lámina N° 6       Elaboración de planos con                             elementos arquitectónicos              15% Rasgos                 Responsabilidad, Materiales,                             comportamiento, uniforme, etc.       5%

Happy New Year 2019!! Welcome back, dear students!!! May the Lord bless you and your family in this new year. I hope you have rested during this Holiday and have returned to work enthusiastically and actively. Here you have II TERM I HALF Evaluation Plans. Don´t forget to be responsible with your activities and catch up any in case you miss any class. GRAMMAR-COMPOSITION EVALUATION PLAN CLASSWORK COMPOSITION 25% CRITICAL THINKING: DRUGS    5% QUOTES ON PROSTITUTION       5%   TEENS AND LOVE                         5% MOVIE REVIEW                            10% GRAMMAR 15% GLOSSARY  EXERCISE #1                  5% GLOSSARY EXERCISE #2                   5% CAPITALIZATION EXERCISE #3  #4    5 %                                                ENGLISH PRODUCTION    5%                            (Listening, Speaking, Reading, Writing)    - 1 pt (0.25p each) TEACHER’S APPRECIATION 5% ( Respect, attention, uniform, habits, etc.)    - 1

Estimados Padres y Representantes,                                                        Baruta, 3 de diciembre de 2018 Estamos teniendo problemas con el envío de informacion por EDUDATOS, pedimos disculpas por los inconvenientes ocasionados. Los úiltimos correos enviados no han llegado a sus correos, por lo cual colocaremos la información en los Blogs mientras persista el problema. Atentamente Colegio Simón Bolívar   AJUSTE MENSUALIDAD DICIEMBRE 2018 Luego de la revisión del Cuadro de Estructura de Costos y Gastos del CSBII por parte del Consejo Técnico, la mensualidad para el mes de diciembre es:  DICIEMBRE  2018 BsS. FECHA DE PAGO 3 - 7 de Dic 12.200,00 FECHA DE PAGO 8-20 de Dic 14.200,00 FECHA DE PAGO 21-30 Dic 15.200,00 Se les recuerda que todo monto por mensualidad  vencida deberá cancelarse al precio vigente para el momento de realizar el pago.   SUSPENSIÓN DE CONCIERTO DE NAVIDAD Lamentablemente se pospone el Concierto Nav